Lycée Jean Moulin- Forbach – Dispositif FRAC « élèves curateurs » : La fabrique de monstres
Dispositif FRAC « élèves curateurs » : La fabrique de monstres
Ce projet engage des élèves de 1ere de spécialité arts plastiques, par la réalisation d’une exposition dans le L.A.C de l’établissement. Il permet notamment de les former dans le commissariat d’œuvres et dans la médiation culturelle. Par des choix d’œuvres et des créations personnelles qui vont dialoguer ensemble, l’exposition La fabrique des monstres met en avant la dimension partenariale de ce projet. Cette exposition est développée avec la coopération du FRAC Lorraine et du musée de l’Image – ville d’Epinal, ainsi que l’ESJ, tiers lieu éducatif de Schoeneck. Le projet s’est étendu sur plusieurs mois avec de grandes étapes :
1. LA RENCONTRE : les élèves sont allés visiter le musée de l’Image à Epinal et le FRAC Lorraine à Metz pour découvrir les enjeux de ses structures ainsi que différents métiers du musée.
2.LA CONNAISSANCE : les équipes de ces structures sont venues en soutien, dans la salle de classe, pour accompagner les élèves dans le choix d’œuvres afin de constituer les dialogues et les thématiques à développer mais aussi pour les accompagner dans la bonne connaissance des démarches d’artistes, des œuvres et notamment la tradition de l’image populaire d’Epinal.
3. LA PRATIQUE : Avec l’aide du FRAC Lorraine, les élèves ont pu travailler avec l’artiste Chloé ARNAUX qui développe une démarche autour du fantastique, du monstre et des contes populaires. Au-delà d’un soutien technique, elle contribuait à aider les élèves à développer leurs créations en étant dans un souci de cohérence avec leurs intentions. Enfin, la pratique de la muséographie faisait également partie de la formation prévue dans ce projet.
C’est un projet qui a engagé les élèves avec motivation et plaisir. La médiation devant un public varié a notamment été apprécié pour développer l’oralité dans une forme moins scolaire.
Questionnements du programme d’arts plastiques (lycée, enseignement de spécialité) mobilisés :
–Reconnaissance artistique et culturelle de la matérialité et de l’immatérialité de l’œuvre : perception et réception, interprétation, dématérialisation de l’œuvre
–Conditions et modalités de la présentation du travail artistique : éléments constitutifs, facteurs ou apports externes
–Sollicitation du spectateur : stratégies et visées de l’artiste ou du commissaire d’exposition ou du diffuseur (éditeur, galeriste…). :
–Monstration de l’œuvre vers un large public : faire regarder, éprouver, lire, dire l’œuvre exposée, diffusée, éditée, communiquée.
Liens médiatiques :
Les grandes étapes :
